3.2认识气温计,气温计包括哪四部分？

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3、2认识气温计

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2、认识气温计 备课时间｜周星期｜上课时间｜周星期｜总课时数｜一、教学目标｜科学概念目标｜

1、气温计是测量气温的专用工具。｜

2、“℃”是气温的常用单位，读作"摄氏度"。｜科学探究目标｜利用气温计模型练习并掌握气温计的正确读数方法。｜科学态度目标｜对运用气温计测量气温感兴趣。｜科学、技术、社会与环境目标｜懂得工具的使用能提高观测气温的精确性。｜二、教学重点｜ 利用气温计模型进行多次练习，掌握气温计的正确读数方法。｜三、教学难点｜掌握零下温度的正确读数。｜四、课时安排（1）课时｜五、学情分析｜ 三年级学生对天气的认识还仅仅停留在感官的感知，或听家长、天气预报对天气的描述。他们没有进行过科学工具对天气的一些基本特征进行观察、记录和分析活动。气温计是测量气温的专用工具，使用气温计可以测量周围空气的温度，可以知道我们所在区域的气温。学生在《水》单元中已经学习了温度计的使用方法，并用温度计测量过水的温度。本课将在此基础上利用气温计模型练习并掌握气温计的正确读数方法。｜六、教学准备｜ 教师：多媒体课件。｜小组：每两人一支气温计、每四人一个气温计读数练习模型、学生活动记录手册。｜ 七、教学过程｜一、聚焦：揭示课题（预设3分钟）｜

1、课件出示：太阳的图片。｜提问：太阳对我们地球而言，有什么作用？（预设：太阳可以放出热量。）｜

2、交流：太阳可以使地球变热，通过之前的学习我们知道物体的冷热程度叫温度，那。

2、气温计包括哪四部分？

气温计包括玻璃泡，毛细管，刻度和温标四部分。玻璃泡：玻璃中的气体夹杂物。毛细管：内径等于或小于1毫米的细管，因管径有的细如毛发故称毛细管。应用在医学上，建筑材料上。刻度：量具和仪表等上面所刻或画的表示量值大小的记号和这些记号的总称。温标：为了保证温度量值的统一和准确而建立的一个用来衡量温度的标准尺度。注意事项：温度计有热惯性，应在温度计达到稳定状态后读数。读数时应在温度凸形弯月面的最高切线方向读取，目光直视，切不可用作搅拌棒。使用前要注意观察温度计的量程和分度值，如果是测腋温，则使用前要先将温度计度数甩到35℃以下。将体温计置於腋下最顶端，水银端和腋下的皮肤紧密接触并夹紧，以免脱位或掉落。测量5-10分钟后，取出体温计。

3、测量气温的叫气温计又叫什么

测量气温的叫气温计又叫寒暑表。寒暑表是一种家用的温度计，常用于测量气温。表上刻度通常分华氏度和摄氏度两种。寒暑表内装的测温物质为酒精，酒精的沸点（℃）：7

8、3，较低，便于测量气温，液柱管内为真空，且液柱管的内径小，利用了液体热胀冷缩的性质，制成了寒暑表。 寒暑表具有结构简单，工作可靠，示值观测方便等优点，长期使用无需维护。寒暑表一般测量的量程为－30℃～50℃，寒暑表是测量气温的一种温度表，表上刻度通常分华氏、摄氏两种。广泛应用于对温度、湿度有一定要求的生产车间、冷库、仓库、温室、实验室、微机房、档案室、图书馆、博物馆等场所，同时也适合家庭居室、宾馆客房、办公室、医院病房、学校等场合的温湿度测量。